Relación Profesor-Alumno de hoy en día

Bueno aquí os dejo un video sobre una parodia que realiza un programa sobre la relación entre Profesores y Alumnos y la visión de sus padres. Espero que os guste!

Comentario general sobre el libro Mal de Escuela, escrito por Daniel Pennac

El libro Mal de Escuela, escrito por Daniel Pennac, no es un libro más. Sí es verdad que existen muchos libros sobre las escuelas, que  nos hablan de cómo enseñar y los métodos de enseñanza y aprendizaje. En resumen, todos estos libros nos hablan de las cosas comunes de la escuela. Pero este no. Este libro nos habla de uno de los problemas que creo que más daño le están haciendo a los niños y su relación con la escuela.

Hay alumnos que son zoquetes, claro está, porque no se esfuerzan. Otros simplemente no tienen esa capacidad para aprender que tienen los demás alumnos. Pienso que a estos alumnos son los que hay que que prestarles más atención, ya que son los alumnos que más ayudan necesitan. 

Es muy bonito que si tienes 30 alumnos, los 30 sean inteligentes y aplicados. ¿Pero acaso no es más gratificante que si de 30 alumnos, 25 sean inteligentes y otros 5 no y poder ayudarles a superar cada día las adversidades escolares que se les presentan?

Cuando leo este libro me doy cuenta de que tiene razón cuando explica que los profesores de hoy en día no están preparados para enfrentarse a dichos problemas o situaciones que plantean estos alumnos. es muy importante que los profesores se den cuenta de que estos alumnos son lo que más atención necesitan, y que deben poner todas sus fuerzas para sacar adelante algunas situaciones comprometidas.

Otra cosa que me llama la atención es la forma  que tiene de tratar a sus alumnos. Pienso que es necesario que cada alumno se sienta importante dentro de la clase o asignatura. El alumno tiene que sentir que existe para el profesor, que le tiene en cuenta. El trato personal alumno-profesor es fundamental. Esa conexión cercana al alumno le va a permitir conocer un poco más de cerca a sus alumnos, y por consiguiente conocer sus problemas sus inquietudes para poder saber la mejor manera de ayudarles.

Lo que coincido con el autor es cuando nos habla sobre el aspecto del tercer trimestre. Me hace gracia porque a mí me pasaba igual. Siempre en nuestro colegio nos decían; “el tercer trimestre será decisivo” ¿por qué el tercer trimestre? Si antes no hemos sabido sacar adelante los demás trimestres previos no creo que vaya a suceder un milagro en el tercer trimestre para que podamos aprobar el curso. Al menos es mi pensamiento.

También me ha llamado la atención que el autor ha estado asistiendo a clases en barrios marginales varias veces, y eso es una cosa que hoy en día no existe, o existe muy poco. Hay pocos profesores que vayan a barrios marginales a enseñar algo o intentar enderezar a algún alumno, ya que a ellos no les supone ningún beneficio económico ni ninguna recompensa.

En resumen, me ha parecido un libro interesante, por el trato con sus alumnos y las ganas de enseñar del autor. Esa pasión por la educación. Eso sí que es pasión por ser profesor y no lo que existe hoy en día. Cuando habla de sus problemas con los alumnos y sus formas de solucionarlos me ha encantado. Los temas que más me han gustado han sido; Los dictados, los textos aprendidos de memoria y recitados, y la forma que tiene su compañero y amigo Ali por solucionar los problemas de sus alumnos.

Bienvenida con retraso!

Hola a todos, somos Alberto Collado y Fernando Martínez ,este será nuestro blog donde publiquemos nuestras opiniones y comentarios acerca de la asignatura de Educación del Movimiento, además de poner ideas para que vosotros las comentéis.
Lo hemos realizado un poco tarde pero...más vale tarde que nunca!